| 1 |
Kualitas audio, gambar dan kejelasan narasi dan gaya bahasa komunikasi sesuai dengan karakteristik pemelajar |
|
|
|
|
|
| 2 |
Ketepatan penggunaan caption, dan sound effect, animasi, motion dan unsur multimedia lainnya dengan tujuan dan isi materi |
|
|
|
|
|
| 3 |
Video berkarakter microlearning (durasi 6-10 menit) |
|
|
|
|
|
| 4 |
Ketepatan penggunaan elemen interaktif pada video |
|
|
|
|
|
| 5 |
Kemenarikan pengemasan video secara keseluruhan |
|
|
|
|
|
| 6 |
Kemudahan penggunaan video |
|
|
|
|
|
| 7 |
Kemungkinan dapat digunakan secara individu oleh pemelajar |
|
|
|
|
|
| 8 |
Kemungkinan minat dan motivasi pemelajar yang tinggi ketika digunakan dalam pembelajaran |
|
|
|
|
|
| 9 |
Tingkat kemungkinan mendorong kemampuan berpikir kritis dan memecahkan masalah |
|
|
|
|
|
| 10 |
Ketepatan video secara keseluruhan |
|
|
|
|
|